学校中层的角色定位_高中学校中层副职角色定位-母婴育儿-生活指南—

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中层副职指的是学校中层管理人员的副职位。

中层管理人员是指处于高层管理人员和基层管理人员之间的一个或若干个中间层次的管理人员，他们的主要职责是，贯彻执行高层管理人员所制定的重大决策，监督和协调基层管理人员的工作。

素质要求：

1、主动性

主动性是指管理者在工作中不惜投入较多的精力，善于发现和创造新的机会，提前预计到事情发生的可能性，并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生、或创造新的机遇。

2、执行力

从《执行力》一书卖的火爆异常的情况来，很多的学校都面临着执行不到位的问题。好的产品要好的策划，好的策划要好的执行，好的执行要好的团队，好的团队要好的中层副职。

学校中层的角色定位_高中学校中层副职角色定位

副职的角色定位是仅次于正职的职位，为同一职务之正职，副职为特定职位助手。

副职干部是基层主官的参谋和助手，就职位的性质来看，要求副职干部充分发挥其助手作用，其地位举足轻重。从目前来看，基层大多数副职默默无闻，兢兢业业，积极主动的为主官出谋划策。

必须清醒地认识到，要时刻注意摆正自己的位臵，切忌越权越位，避免造成不必要的误会和矛盾。摆位正确，就有利于促进班子团结。

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作为副职，要有良好的品德修养，主要包括职业道德、工作作风和健康心态。在实际工作当中，做事应该先做人，而做人必须德为先。具备良好的思想品德，是搞好一切工作的基础。

做好副职的关键是摆正位置，正确认识副职的地位和作用，以积极的态度配合正职工作，而不是时时计较自己如何高明，对方如何不行。

摆位不正确，就会出现支部班子不团结，不协调的问题。其次要处理好敢于负责与不越位的关系。副职如果对自己分管的工作事无巨细都让正职拍板，事事等待正职发令，生怕被别人说其“越权越位”，甚至眼睁睁地误事，于是这就要求副职开展工作的关键所在。

副职的角色定位是仅次于正职的职位，为同一职务之正职，副职为特定职位助手。

必须清醒地认识到，要时刻注意摆正自己的位臵，切忌越权越位，避免造成不必要的误会和矛盾。摆位正确，就有利于促进班子团结。

需知：

一.摆正心态，造就良好的品质。

二.演好角色，站好自己的位置。

做好副职的关键是摆正位置，正确认识副职的地位和作用，以积极的态度配合正职工作，而不是时时计较自己如何高明，对方如何不行。

1.主动而不越位。

2.辅佐而不离位。

3.服从而不偏位。

4.周密而不空位。

三.明确职责，发挥应有的作用。

1.当好参谋，发挥“清醒剂”作用。

2.填空补缺，发挥“粘合剂”的作用。