课程：

• 1、闽北职业技术学院的院系设置
• 2、帮我把北京职业技术学院各项内容介绍
• 3、山东职业学院的具体位置及邮编
• 4、职业技术学院内设机构有哪些

闽北职业技术学院的院系设置

信息与工程系成立于2004年，是闽北职业技术学院重点扶持建设发展的系部之一。

信息与工程系秉承校训“笃行善思，致用创新”，坚持“立足闽北，服务海西，为建设海西绿色腹地培养生产、服务、管理第一线需要的高素质技能型专门人才”的办学定位，开设了机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、应用电子技术、计算机应用技术、计算机网络技术等七个专业。2012年在原七个专业的基础上增设了二个专业招生方向，即计算机应用技术（会计电算化方向）、计算机网络技术（通信方向）。

信息与工程系拥有一支思想素质好、学术水平较高、工作实践经验丰富的师资队伍。全系现有教职员工42名，其中专任教师36名，副教授以上高级职称5人。

信息与工程系建立“以就业为导向，职业能力培养为核心，课证融通”的人才培养模式，高度重视学生实践操作技能的培养，学院投资近800万元建设校内实训基地，建立了机械实训工厂、CAD/CAM教室、制图室、电子技术综合实训室、电子技术创新实训室、电工实训室、嵌入式实训室、PLC实训室、硬件实训室、数据库实训室、多媒体实训室、软件与网络实训室、综合布线实验室等数十个校内实训室。学生在校期间的实践课程占总课程的51%以上，所有毕业生都将取得至少一项中级以上职业资格证书，广受用人单位的欢迎和好评。毕业生就业率与工资待遇保持在较高水平。

在院领导的高度重视与大力支持下，信息与工程系2011年获得《中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目》资金200万元，学院配套资金50万元。通过《中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目》建设，围绕专业培养目标和就业岗位所应具备的核心能力，将进一步提升内涵建设，完善以工作过程为导向的课程体系，完善校内外实训基地建设，把校内实训基地建设成为真实职业环境，培养出与实际岗位技能相适应的技能型人才，使学生一毕业就能上岗，做到学习就业无缝接轨，为服务海西经济建设发展培养更多优秀的高素质技能型专门人才做出积极贡献。

师资力量

信息与工程系现有教职员工42名，其中专任教师36名，副教授以上高级职称7人。 闽北职业技术学院管理系现有旅游管理、物流管理、财务管理、会计电算化和工程造价、建筑工程管理六个专业，在校生近千人。拥有一支结构合理、素质优良、教学和实践经验丰富的师资队伍，现有专任教师26人，其中高级职称占27%，中级职称占35%，研究生占38.5%，在读研究生占11.5%人，双师素质教师占85%。

旅游管理专业为院级精品专业，《旅游社交礼仪》和《仓储与配送管理》2门课程为福建省省级精品课程，《旅游文化》和《餐饮管理》2门课程为院级精品课程；专业教师具有较强的科研能力，已主持或参与的国家级课题2项，已立项的省级社科A类课题1项。主编或参编教材8部，发表专业学术论文50多篇。

管理系在教学中注重学生职业能力的培养，注重理论和实践教学相结合。为加强实践性教学，在校内建有管理实训中心，由中餐模拟实训室、西餐模拟实训室、客房技能实训室、会计电算化实训室、会计手工记账模拟实训室、仓储模拟实训室、物流软件实训室、企业经营模拟实训室等组成；开展工学结合，校企合作，订单培养。与省内外30多家大中型企业建立了良好合作关系，为学生实习实训及就业创造了有利条件；积极组织各专业学生考取相关的职业资格证书（见附表），毕业生拥有扎实的专业基础知识、熟练的职业岗位能力和良好的职业素质，“双证书”获取率为100%，初次就业率均在95%以上，并深受用人单位好评。毕业生走上工作岗位后，很多已成为单位的业务骨干，管理系为海西绿色腹地经济发展培养了大批商贸管理类的高素质技能型人才。

管理系秉承学院“笃行善思 致用创新”的校训，致力于人才培养模式、专业建设和课程体系改革，在教学管理、学生工作等方面取得显著成绩。2011年7月管理系支部荣获学院“先进基层党组织”荣誉称号，2011年9月管理系荣获“福建省师德建设先进集体”荣誉称号。管理系全体教职工决心在学院党委的正确领导下，团结一心、锐意进取、大胆创新、勇于面对竞争与挑战，努力培养更多适应海西经济发展的高素质高技能型人才。 艺术与传播系于2004年成立，开设了视觉传达艺术设计、室内设计技术、服装设计、新闻采编与制作，四个专业。

我系始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为根本”的办学理念，确立了“强化特色办学、服务地方经济”的建设思路。目前已拓展影视后期制作、人物形象设计、室内设计技术、服装设计与工艺、服装营销与管理、网络传播、数字媒体技术等招生方向，专业取得丰硕成果。

先后与安博教育集团、香港美联集团、福诚（中国）有限公司、七匹狼服饰有限公司、广东星艺装饰泉州公司、南平电视台、闽北日报签订校企合作协议，建立了20多个校外实训基地，促进校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，为学生实训实习及就业创造了有利条件。系部条件优良，基础设施完备。目前建设完成了设计完成了设计基础、服装设计、室内设计技术三大校内实训基地。同时拥有画室和综合展览厅、设计工作室、计算机辅助设计电脑机房、服装打板室、成衣制作室、服装立体剪裁室、仿真生产车间、平面广告设计室、手工制作室、摄影实验室、非线性编辑、室内装饰材料体验馆、室内项目教学体验馆和专用多媒体教室等数十个校内实训室。

我系将“育人为本，教育为先”建立在规范、合理的制度和载体基础上，建立生态的学生育化体系，融合文化、科技、技术和艺术四方面的素质内涵，突出职业道德、时代精神、民族精神以及学生生态设计理念的培育，为社会培养“德艺双馨、心灵手巧”的高素质技能型的艺术设计人才。实行“双证书制”，毕业生“双证书”获得率达100%。毕业生综合素质高、事业心和业务能力强，深受用人单位好评，平均初次就业率为95%，部分毕业生以成为企业技术骨干。 “学前教育”专业是闽北职业技术学院在2013年教育部审批设立的新专业。专业设立缘于其前身—建阳师范90年的办学历史。积累丰富的师范办学经验并形成自己鲜明的办学特色。

师资队伍:

学前教育系拥有一支教育教学与科研实力强劲的教师团队。目前学前教育系有8个教研组，共有教职工22人，其中副教授8人；具有硕士学位以上11人，省级教学名师1人，国家职业技能鉴定考评员2人；“双师型”教师5人。

培养目标:

本专业旨在培养能够适应学前教育发展需要，具有良好的教师职业道德和职业情操；掌握先进的幼儿教育理念和幼儿教育基本规律；基础知识扎实、专业技能熟练、综合职业能力较强，在幼儿双语教学、艺术教育领域、幼儿营养健康管理等方面有所擅长的，能在幼儿教育机构从事教育、保育工作的幼儿园教师、学前教育管理人员以及其他有关机构的学前教育工作者

人才培养模式

确立“工学结合，院园合作，一专多能”人才培养模式。“工学结合，院园合作”，即将学习与工作结合在一起的教育模式，以职业为导向，充分利用学校和幼儿园不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的幼儿教育有机结合，贯穿于学生的培养过程之中。“一专多能”，即培养学生既掌握学前教育的基本理论和基础知识，又具备从事学前教育工作所需要的多种能力，包括科学文化教育，双语教育（英语、普通话）、艺术教育（弹琴、跳舞、画画、唱歌、动画及玩教具制作）、健康教育、幼教管理、幼儿营养配餐等能力，真正使人才培养目标与现代幼儿教育改革的需要相适应。

主干课程设置:

职业基础课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前营养学、幼儿园课程、教师口语、书法、美术、声乐、琴法、舞蹈、英语听说

职业核心课程 ：幼儿游戏理论与实践、幼儿健康教育活动设计与指导、幼儿语言教育活动设计与指导、幼儿社会教育活动设计与指导、幼儿科学教育活动设计与指导、幼儿艺术教育活动设计与指导、幼儿园班级管理

职业方向课程：

双语教学方向：幼儿英语口语、幼儿英语教学法、幼儿英语游戏、

幼儿英语故事讲演与创编、剑桥幼儿英语师训

绘画与手工方向：毛笔楷书和行书、幼儿水墨写意、废物创意与泥塑、版面设计、剪纸与折纸

音乐与舞蹈方向：幼儿歌曲创编、琴法（二）、古典身韵、民族民间舞、成品剧目

5.职业延展课程：幼儿教师礼仪、家庭教育学、0-3岁早期教育、奥尔夫音乐教学法、蒙台梭利教学法、学前教育专题讲座、多媒体辅助教学、学前儿童特殊教育、学前儿童心理健康教育、（声乐、舞蹈、美术）选修

教育实践：

学前教育系创建了“教学研训”一体化的实训工程，在全市各个优质园建立了实训基地园，同时通过随堂见习、学科实习、毕业实习、顶岗实习等实践方式，有效提升学生的教育实践能力。

能力与职业资格证书：

学前教育专业毕业生所拥有的等级证书，包括：普通话等级证书（二乙及以上）、计算机等级考试证书（福建省高校计算机应用能力一级证书）、英语等级考试证书（高等学校英语应用能力B级证书）、教师资格证书、育婴师证书、保育员资格证书、公共营养师资格证书、幼儿剑桥英语证书等职业资格或技能等级证书。

就业方向:

幼儿园教师、幼儿教育师资培训机构、早教机构、教育行政管理部门、播音主持等相关部门工作者。

学前教育系正全力构建以社会需求为导向的新型学前教育办学模式，打造福建省学前教育的品牌专业，她热情地张开双臂，诚挚地欢迎每一位向往并有志于在此求学的莘莘学子。 公共基础部成立于2004年，是闽北职业技术学院主要的教学组织及管理部门之一。它不仅负责全校公共必修课和公共选修课的教学和教研，而且要负责五年专学生前三年的管理和五年专学生大部分课程教学，为学院培养输送合格的高职生。

公共基础部下设数理教研室、社科教研室、军体艺教研室等3个教研室。公共基础部拥有一支专业知识渊博、教学经验丰富的师资队伍，现有专业教师19人，其中高级职称11人（副教授9人，高级讲师2人），讲师6人，助教2人；硕士学位10人，正在攻读在职硕士2人。公共基础部开设的专业有五年制专科师范类的初等教育专业（小学教育方向、小学英语教学方向、小学计算机信息技术教学方向）以及五年制专科非师范类的实用英语专业(商务英语方向)、计算机应用技术专业（多媒体技术方向）。为学院培养输送合格的五年专转轨高职生达500多人。

公共基础部教师积极贯彻教育部16号文精神，更新高职高专教育理念，开展教研科研活动，提高业务水平。从2004年学院创办以来，公共基础部教师先后在全国各级CN刊物公开发表论文达60篇以上，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程获得校级精品课程。公共基础部的全体教师将一如既往地以教学质量为生命线，不断探讨教学新思路新方法，注重学生创新能力和实践能力的培养，为输送适应社会经济发展需要的应用型高素质人才而努力奋斗。

帮我把北京职业技术学院各项内容介绍

不知道你问的对象是谁，因为北京没有叫北京职业技术学院的。

以下是一些可能的答案

北京工业职业技术学院是一所以工科为主包括工、管、经、法等学科门类，独立设置的综合性高等职业技术学院。学院创建于1956年，原隶属于国家煤炭工业部，2000年调整为“中央与地方共建，以北京市管理为主”的市管高校。同年被教育部确定为全国首批示范性职业技术学院建设单位，2002年成为中央财政重点支持建设的示范性职业院校。2003年在教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”中被评为优秀。

学院占地360亩，建筑面积16万平方米，位于北京市石景山西山风景区内，依山傍水，景色宜人。学院教学设施一流，拥有两栋装备多媒体教学设备的教学楼、两栋实验楼、体育馆、标准游泳馆、标准塑胶田径场等；建有专业教室12个、实验室53个，校内外实习、实训基地55个。图书馆藏书54万册，是“北京高校网络图书馆”成员，并可提供《中国期刊网》、《国务院发展与研究中心信息网》等丰富的网络检索资源。学院拥有计算机1300余台，并连通互联网，共享国际、国内教育资源。

学院设有机电工程系、信息工程系、建筑工程系、经济工程系、法律系和基础部等6个教学系、部和1所成人教育学院。学院共设33个专业，其中国家级精品专业1个、国家级示范性专业2个，在校学生7200人。学院现有教职工412人，其中专任教师220人，有高级职称的87人，中级职称的116人，“双师型”教师120余人，师资队伍实力雄厚。

50年来，学院禀承“厚德博学、善技创新”的校训，“团结、拼搏、求实、创新”的学校精神，激励着一代代莘莘学子努力学习、立业成才，为国家培养了30，000余名高素质专门人才，受到了用人单位的普遍好评，毕业生就业率连年位居同类高校前列。

进入新世纪，北工职院各项事业蓬勃发展，成绩喜人。学院认真贯彻党的教育方针，坚持“以质量求生存、以改革求发展、以特色求进步、以人才创品牌”的发展思路；努力实践“立足首都，面向工业，以就业为导向，以培养应用能力为主线，以产学合作为途径，培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的，毕业后就能上岗顶用的高等技术应用性专门人才”的办学定位，全院师生正为早日建成一所优质、高效、有特色的示范性高职学院而努力奋斗。

北京京北职业技术学院是由北京市人民政府批准成立的一所市属公办的全日制普通高等职业技术学院（大学专科），于2002年12月19日正式挂牌成立，其前身是创建于1984年的北京建筑工程学院怀柔分院。是北京市郊区率先成立的一所高职学院。学院座落于风景秀丽的怀柔城区。

学院现占地200亩，建筑面积44199平方米，46个教学班，在校生1800多人；学院拥有计算机房、网络教室、多媒体教室、语音室、专业实验室、制图室、能容纳800多人的报告厅、可供1000人同时就餐的高标准的学生食堂、标准的运动场，7000平方米的综合楼、3500平方米的实验楼也将于年内投入使用，办学设施齐备，办学条件优越。

学院现有教职工161人，外聘教师106人，其中专任教师88人，具有教授、副教授职称的8人，讲师12人，硕士以上学历24人。这些教师有丰富的教学经验和较强的实践教学的能力。

目前，开设建筑类、旅游类、汽车制造类、电子类、经贸类等10多个高职专业。较高的教学质量打造了良好的社会声誉。2005年就业率达99.6%，办院22年来以为首都经济建设培养了4000多名用得上、留得住的实用性人才，部分毕业生已成为行业的骨干。

学院十分注重拓宽、加强与外部的联系与合作。与北京建筑工程学院、北京联合大学、首都经贸大学、北京汽车工业总公司职工大学、旅游学院、装备指挥技术学院合作办学。2005年与宅急送公司签订了物流人才合作协议。北京工业大学是我院的对口支援单位。

学院全体教职员工在学院党委的正确领导下，以脚踏实地办高职，与时俱进求发展，实现教学管理规范化、人才培养特色化、学院建设规模化、中高职一体化的办学思路，为打造京郊高职院校的示范校而努力奋斗！

北京化工大学职业技术学院是北京化工大学下设的十个学院之一，承担高等职业教育的教学和学生管理工作。学院依托学校雄厚的师资力量，重视与行业及企业的合作交流，拥有许多行业专家的亲临授课与指导；与学校共享教学资源，并拥有专供高职学生使用的计算机机房、多媒体教室、语音室、绘画室、雕塑室、形象设计室、服装设计实训室、化学综合类实验室、分析类实验室、硬件实验室、电子电工实验室及专业实训实验室等。

学院一贯重视教学质量和课程建设，以“能力”为中心、以“技术应用能力和基本素质的培养”为主线、以社会（行业、企业需求）为主体构建教学体系。专业设置贴近社会经济发展需要，突出学生动手能力的培养，并通过内容丰富、形式多样的校园文化活动、社会实践活动推动学生素质的全面提高和健康发展。我院毕业生由于基本功扎实，动手能力强，适应快，普遍受到用人单位的欢迎，就业率保持90%以上，人物形象设计专业就业率连续保持95%以上。我们将通过多样手段，多元化的教学模式，科学的管理和丰富多彩的实践教育活动，以培养高素质复合型，应用型的高级专业技术人才。

我校高等职业教育于1999年开始招生，现有在校生1000余人。2006年计划招收高职学生400人，招生专业有：计算机网络技术、计算机多媒体技术、环境监测与评价、工业分析与检验、会计（涉外会计方向）、文秘（商务秘书方向）、多媒体设计与制作（艺术类）、人物形象设计（艺术类）。

北京信息职业技术学院是一所经国家教育部批准设立的全日制综合性高等院校。其成人高等教育学院建于1980年,是国家承认大学专科学历教育的普通高校所属的成人高等学院。学院以“塑造人才、服务社会”为办学宗旨，以培养适应生产、经营、建设、管理、服务第一线需要的复合应用型专门人才为教育目标。建校20多年来，为社会输送了大批人才。本校1990年被市成教局高教评估委员会定为A级学校，1992年被市政府授予“北京市成人高等教育先进学校”称号，1996年被市教委定为“北京市成人高校计算机学科培训中心校”，1997年经市教委评估，计算机应用专业、会计专业为“特色专业”。学院是教育部确定的全国首批35个“示范性软件职业技术学院”建设单位，学院还被教育部批准为计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养院校、被劳动与社会保障部及信息产业部定为电子信息高技能人才培养基地。是北京市教委评选的职业教育先进单位及依法治校示范校。

学院现有四个校区。院本部位于酒仙桥电子城，西区位于宣武区虎坊桥，东区（示范性软件职业技术学院）位于朝阳区东坝，南区位于丰台区花乡。各校区交通便利，教学设施完备，环境优美，治学严谨。学院现有教职工近800人，专任教师近400人，副教授以上职称的教师达35%。有高等职业教育、成人教育、中等职业教育等各层次在校学生14000人。学院拥有一流教学设备装备的先进实验室、实训中心；建有现代化的校园网，标准的运动场和篮、排球场、网球场、乒乓球馆、健身房等设施；为营造健康向上的校园文化，以格调高雅的文体活动寓教于乐，学院建立了艺术沙龙、读书沙龙、摄影沙龙、业余党、团校，合唱队、舞蹈队以及众多的学生社团组织，举办科技艺术节、体育节和丰富多彩的第二课堂，促进学生素质的全面提高。

目前学院开设二十余个培养社会需求人才的热点专业，课程设置前沿、实用。追踪调查结果表明：我院培养的人才很受用人单位欢迎，教学质量受到社会的赞誉和毕业生的一致好评。

山东职业学院的具体位置及邮编

山东职业学院的具体位置是山东省济南市经十东路23000号，邮编是250104。

山东职业学院（Shandong Polytechnic），简称“山职”，位于山东省济南市，为国家骨干高职院校，是具有铁路行业背景的高等职业院校。

学院前身是1951年建校的济南铁路管理局中级技术学校，历经济南铁路学校、济南铁路运输机械学校、济南铁道学院、济南铁路机械学校、济南铁路局技术学校等办学时期。

2000年3月，济南铁路局广播电视大学、济南铁路成人中专并入，2000年10月改建为济南铁道职业技术学院，2010年11月更名为山东职业学院。第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。

扩展资料：

山东职业学院源于1951年建校的济南铁路机械学校，历经济南铁道学院、济南铁道职业技术学院等办学时期，2010年更名为山东职业学院。

学院是山东省教育厅唯一直属高职院校，也是山东省内唯一具有铁路行业背景的高等院校，是全国百所骨干高职院校之一。2017年9月，成功获批第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。

学院设有轨道交通系、铁道车辆与机械工程系、铁道机车与机电装备系、铁道供电与电气工程系、铁道信号与信息工程系、铁道工程与土木工程系、铁道运输与财经管理系、生物工程系、基础部（思政部）9个二级教学系部。

建校60多年特别是高职办学的十余年来，山东职业学院紧密依托铁路行业发展背景，科学定位办学角色，精心打造职业教育品牌，培养了一大批德才兼备的优秀人才，为铁路现代化和地方经济社会发展做出了积极贡献。

参考资料来源：百度百科-山东职业学院

职业技术学院内设机构有哪些

以深圳某一家为例:

一、行政部

行政部是校长实行行政领导，管理学校人、财、物的综合性工作机构。行政部在学校管理中发挥着承上启下、协调左右、沟通内外、联系各方的纽带和中枢作用。

行政部主要职责：

1、宏观管理

（1）负责学校管理制度的建设，并组织实施和监督执行；负责建立学校的整体业务流程和执行程序，保证学校各项业务高效有序运转；

（2）负责学校行政工作计划、年度总结、规划等重要文稿的拟稿工作，以及行政会议的记录和纪要的撰拟；

（3）对学校重大决策、年度工作计划、校长办公会议决议等工作部署执行情况进行检查、监督，督促有关部门按时保质完成工作任务。

2、行政文秘

（1）负责处理学校行政公文以及管理印章；

（2）负责学校的综合统计、填报综合统计报表，指导、检查各部门的统计工作；负责为学校行政领导收集和提供各类信息，为领导决策服务；

（3）负责做好学校档案的收集、整理、保管等管理工作；

（4）负责学校接待及对外联络工作；

（5）负责组织各类行政会议，协助党工团组织学校大型活动；

3、人事管理

（1）负责学校师资队伍的规划、招聘、选拔、培养工作；

（2）负责教职工的入职、调岗、奖惩、晋升等管理工作，以及各类专业技术职务评审的组织工作，配合各系做好校外兼职教师的管理工作；

（3）负责组织全校教职工的年度考核和评先选优；

（5）负责全校教职工的考勤、计生工作以及退休教职工管理；

4、财务管理

（1）严格执行国家财经制度，结合学校实际制定财务管理制度；

（2）做好年度事业经费预算,编制年度事业经费会计决算报表；

（3）负责教职工工资、奖金、补助的发放，办理各种助学金、奖学金、教学经费和其它内外预算的一切收入、报销、结算；

（4）负责监督、指导、掌握各部门对财政制度的执行情况；

（5）负责固定资产的总帐和明细帐的核算，监督固定资产的使用、保管情况。

5、基础建设

（1）负责学校基建项目及设备采购的立项、招标、工程质量的监督与管理工作；

（2）负责推进新校区建设；

（3）统筹全校实训室建设。

6、后勤内务

（1）统筹全校资产管理，负责对全校财产的使用登记、清查和管理工作；

（2）负责学校医务室的管理工作；

（3）负责学校师生食堂的管理工作；

（4）负责全校教学用品等各项物资的采购供应及车辆的调度安排；

（5）负责做好全校的安保工作；

（6）负责做好学校的校舍设施安全工作，定期检查维护学校设施，及时发现安全隐患并采取措施，防止危害师生安全事故的发生；

（7）负责校园美化绿化、环境卫生的管理工作；

（8）统筹学校图书室的管理工作。

7、信息宣传

（1） 统筹学校校园网建设、维护等工作；

（2） 负责全校办公自动化建设的组织协调工作；

（3） 负责学校整体形象的企划宣传工作；

（4） 牵头负责学校校园文化建设工作。

8、其他：完成校领导交办的其它工作。

二、教学服务与督导部

教学服务与督导部是在学校领导下，负责统筹学校教务、科研、实习就业、学生管理等管理工作，督导各系和职工教育部门完成教育培训任务，落实教育教学目标，为各专业系和职工教育部门正常运转和发展服务的职能部门。

1、遵循国家教育政策和职业教育办学方针，制定和完善学校教育教学、科研、学生管理、实习实训、师资队伍建设等方面的规章制度；

2、统筹学校教务管理，协同各专业系组织好中等职业教育教学工作，做好教学服务，确保学校教育教学目标的实现。

3、统筹学校德育、学生管理工作

（1）负责组织和领导中职学生思想政治教育工作，建立健全学生思想教育工作管理队伍

（2）负责新生军训和入学教育的组织计划和实施；

（3）负责中职学生学籍管理，按照有关规定办理学生入学、注册、转专业、转学、休学、复学、退学事宜；

（4）组织实施期末学生评比的有关工作，做好关于学生情况的统计分析工作；

（5）统筹学校中职学生会及学生社团的管理工作。

（6）负责学生宿舍的管理工作。

4、统筹中职招生与实习就业工作

（1）研究制定学校中职教育招生计划，协同各系做好招生宣传工作。

（2）负责全校招生录取工作。

（3）协同各专业系做好中职学生的就业推荐、就业指导工作。

（4）积极开展就业调研工作，向学校及时反馈专业设置、课程设置、人才培养等方面的信息和建议。

（5）加强对外联络，配合各系拓宽并构建稳定的毕业生就业市场。

（6）负责办理毕业证，建立毕业生就业信息档案。

5、督导教育教学工作

（1）负责建设学校的教学督导体系，负责学校教学督导队伍建设。

（2）督导各专业系执行学校办学方针、办学规章，确保学校各项教学工作的落实和学校教学管理规章制度的贯彻执行，不断提高教育教学质量。

（3）负责对学院专业设置、课程设置、教材内容、教学方法和教学效果进行评估工作。

（4）负责实施教学全过程的督导与监控，参与各系教学质量考核，收集有关教学改革、教学管理信息和提高教学质量方面的意见和建议。

（5）督导职工教育部执行学校办学方针，不断提高教育培训质量和服务工会大学校建设的能力与水平。

（6）统筹组织学校师生参加各类技能比赛。

6、组织教科研工作

（1）负责规划学校的教育教学研究课题任务并制订年度实施计划。

（2）负责学校学术委员会日常管理工作，组织教师开展教学科研活动，积极参与校内外学术交流活动，活跃学术气氛。

（3）负责全校的科研工作，负责各层面课题的申报、审批、科研经费使用等课题科研相关管理工作。

（4）负责研究学校的教育教学改革工作。

（5）负责组织专业教改的实施、总结、评估及推广等工作。

（6）研究和筹备学校新系的建设。

（7）负责校刊的编辑出版工作，组织和指导教师参加教材编写、撰写学术论文和著作。

7、其他：完成校领导交办的其它工作。

三、职工教育部

职工教育部是学校推动工会大学校建设、履行职工教育和工会干部培训等职能的部门，具体负责开展职工素质教育、农民工教育、职业技能培训、工会干部培训和与高校合作开展高等学历教育等工作。

1、配合市总工会工作重心，协助工会做好工会“大学校”活动，落实全市职工素质教育工程发展规划，组织实施好职工农民工素质教育、困难职工农民工教育帮扶和各级工会干部培训工作。

2、以培养和造就一支适应深圳产业发展要求的高素质职工队伍为目标，结合企业需求，深入开展职业技能培训工作。

3、建设与维护工会大学校网站和职工教育网，实施信息时代的职工教育工作。

4、组织建设专业的、专兼职相结合的工会干部培训师资队伍和职工教育师资队伍，不断提高服务工会、服务职工队伍的能力和水平。开展职工素质教育教材的编写，为各级工会的职工农民工教育提供教学资源支持。

5、深入开展职工农民工教育、职业技能培训、职业教育、成人高等教育、远程教育课题和工运课题研究，不断创新工会职工教育培训模式，提高教学质量和管理水平。

6、建设好、运作好全国总工会农民工技能培训示范基地、深圳市总工会农民工学校、深圳市再就业培训基地、深圳市第二职业技能鉴定所和全国家政服务工程培训基地。

7、负责远程高等学历教育合作院校的招生、教学、辅导、考试和学生管理工作。

8、不断完善与高校合作的教学环境和教学手段，建设示范性的远程教育示范中心。

9、完成校领导交办的其它工作。

职工教育部下设职工教育研究室，职工教育研究室是负责对深圳职工教育进行研究，推动学校职工教育工作深入开展的专业技术部门，主要开展以下工作：

1、 根据学校发展的需要，研究国内外职工教育的新思想、新理论、新动向；研究职工、农民工教育问题；研究我市工会组织在实施职工素质教育工程方面的策略和方式、方法。

2、推动学校实施职工教育与职业教育并举、并重的发展战略，研究学校两个主要业务方面在发展中存在的问题和解决办法。制定学校职工教育发展规划，对学校职工教育的专业与课程建设提出建议和实施策略。

四、各系

各系（包括机电与检测系、计算机信息系、财经管理系、文化与艺术教育）是学校教育教学的实体单位，在学校领导下，全面负责本系的教学、科研、实习、实训和学生的德育等工作。

系主要职能：

1、认真贯彻落实党的路线方针政策，执行学校决定、决议，积极研究职业教育面临的新情况、新问题，探索新路子，深化教育教学改革，促进系健康发展。

2、负责制订全系教学科研、专业建设、课程建设、师资培养、实训室建设、学术交流等工作计划和规范，负责本系相关教学制度的建设。

3、针对全系的发展规模、专业方向、教育改革、管理改革、经费使用等问题，组织调研并提出具体意见，报学院批准后组织实施。

4、具体负责本系的教务管理工作

（1） 负责制定和实施全系教学计划，编写系内各专业全部课程的学期授课计划；

（2） 每学期开学前，根据教学计划提出教师任课的拟用意见；按教学工作规范组织教学，负责任课教师的安排、调课和误课的处理工作；

（3） 负责全系的考务工作，组织教师命题、监考、阅卷等工作；负责学生各学科学习成绩的登记、统计、分析和管理工作。

5、按照学校统一要求，落实本系学生德育工作

（1）负责做好全系学生思想政治教育工作，开展学生遵纪守法和安全防范的宣传教育；

（2）负责全系的班主任管理工作，指导班主任做好对学生的教育管理，对班主任进行考核及奖惩；

（3）负责组织全系学生的奖学评优活动,处理学生的违纪、违规行为，审定学生德育考核结果；

（4）开展校园文化活动，协同教学服务与督导部、校团委，开展好学生社团活动。

6、配合教学服务与督导部，做好本系学生学籍管理。

7、负责本系的招生及就业指导工作

（1）负责编制全系年度招生计划，上报学校审批后，组织实施招生工作；

（2）负责全系学生的就业推荐、就业指导工作，协调、组织毕业生就业指导、服务工作，了解、收集毕业生思想动态；

（3）加强对外联络，积极与企业、行业建立关系，拓宽并构建稳定的毕业生就业市场；

（4）积极开展就业调研工作，向学校反馈专业设置、课程设置、人才培养等方面的信息和建议；

8、负责组织本系教研、教改及校企合作

（1）根据教学工作计划，制订教研计划，布置和检查教学进度和教研活动情况；

（2）负责调研和推进全系专业建设和课程改革，研究学校职业教育发展中面临的学生德育教育、专业设置、专业建设、课程改革、课堂教学、校企合作、实习实训、升学就业等方面的重要问题，形成研究成果。

（3）定期对各专业建设情况进行总结，对教学效果、人才培养质量做出评估，提出改进意见。

（4）研究和推进本系教学改革方案，并对实施情况进行检查，总结推广教学改革经验。

（5）加强本系与企业等用人单位的联系，积极推进校企合作办学。组建由企业和专业人士参与的本系主要专业的专业建设委员会，推进与企业共同培养中职学生的工作。推进教师进企业实践活动的开展。

9、负责本系教师的考核管理工作

（1） 会同行政人事部门制定教师考核标准和实施教师能力和业绩考核，向学校提出教师的晋升、评奖、评聘意见，做好教师的业务档案和考核工作；

（2） 负责全系检查教师的工作情况和教学质量，组织听课、评课，交流教学经验，定期对教师教学能力和业绩做出评估，提出改进意见；

（3） 会同行政部，制定的教师进修,培训计划,搞好师资队伍的建设和业务提高工作。

10、负责本系教材的采购、保管及发放工作，组织本系教师进行校本教材的研究和编写。

11、负责本系相关实训室的使用管理工作。

12、完成领导交办的其他工作。