课程：

• 1、科举制度始于哪个朝代？
• 2、科举制度起源于哪个朝代？
• 3、科举制度从什么朝代开始 科举制度是哪个朝代开始
• 4、科举制度是从什么时候开始的？
• 5、科举制度始于哪个朝代 科举制度始于什么时候

科举制度始于哪个朝代？

科举制度诞生朝代：隋朝大业元年（605年）开始实行。

科举制度是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。

科举从开创至清光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止（世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝），前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举与宋初科举每年举行一次，宋太宗时期改为每一年或二年举行一次科举考试，宋英宗治平三年（1066年）改为每三年举行一次科举考试。

科举考试通常分为地方上的乡试、中央的省试与殿试。乡试第一名为“解元”，中央省试为“省元”，殿试第一名为“状元”。

唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法（法律）、明字、明算（数学）等多种科目，考试内容有时务策、帖经、杂文等。宋朝科举考试有进士、明经科目，考试内容有帖经、墨义和诗赋，王安石任参知政事后，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。明清科举改为考八股文。

科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。

在科举制度发展成熟之初的唐宋时期，其积极性还占主导地位。但在宋代以后，随着封建专制的非人道发展，科举的消极性越来越大。宋代以后，士大夫知识阶层的文化创造能力每况愈下，人才一代不如一代。

科举制度起源于哪个朝代？

我国古代科举制度始于隋朝，是隋文帝杨坚创立，随着时间的流逝，科举制度也在不断的发展，之后唐朝完善了科举制度，但是清朝末年的时候被废除了，在科举制度兴盛的时代，不知道有多少的学子，一生都在为其努力。

科举制是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举，目的是为了让读书人参加人才选拔考试，让优秀的人才走进仕途，为国家效力。

隋文帝杨坚统一全国，建立隋朝，虽然国家建立了，要想它能够运行下去，一定是要有所措施的，相信大家都知道，历史上那些任用贤人的领导者，大多都完成了自己的目标和抱负，而隋文帝也想到了这一点。

隋朝之前通过世袭制选拔人才，这样一来有才有抱负的平民都被忽视了，虽然之后有的君主想要从平民中选拔人才，但是后期受到贵族的阻扰，被贵族垄断的国家是不会有大的成就，严重的阻碍了社会的进步。

于是隋文帝就决定以全新的制度选拔人才，除了最高指挥官，还需要众多能人贤士，为国出谋划策，这样国家才能安定，于是科举制度出现在大家的眼前，民间不少的贤人，开始参加考试走上仕途，这在当时是光门耀祖的事情。

之后历代朝代都开始完善并使用这种方式选拔人才，但是清朝末年的时候，科举制不能满足国家选拔人才的需要，改革才是根本，于是清政府以光绪皇帝的名义颁下谕旨，向全天下宣布废除科举制。

扩展资料：

科举制度随着历史车轮的推进，出现了科举制度的政治化，天地君亲师的教育又造成了师门关系的盛行。这样造成了严重的师门裙带关系现象。这些师门关系在官场中互相拉帮结派，并且官官相护。清朝乾隆年间的大贪官和珅就是一个最好的例子。

他借着乾隆皇帝对他的宠爱而一手遮天，收受贿赂，富可敌国。而且就多次利用科举考试的题目为饵收取考生贿赂的钱财。这就不利于国家建设一个公正、公平、公开的社会良好制度。造成了官场的黑暗和社会的混乱。

科举制度从什么朝代开始 科举制度是哪个朝代开始

1、萌发时间：科举萌发于南北朝时期，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续下去。

2、历史背景：创建于隋朝，自隋唐科举制度确立以来，平民通过读书考试获取入仕机会，需要靠科举考试。隋文帝即位以后，废除九品中正制。

3、发展历程：渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。

4、科举制意义：科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，让读书人参加的人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。

科举制度是从什么时候开始的？

我国的科举制度从公年606年隋炀帝伟业二年至公年1905年，是古时候我国根据逐步考试选拔人才的规章制度，是官运必由之路。。科举考试是各代封建社会根据考试选拨官员的一种规章制度。因为选用分科取士的方法，因此叫作科举考试。

科举考试是我国古代知识分子的所加入的人才储备考试。先秦至今，高官大多数从全国各地侯门权贵的子弟中选拨。权贵子弟无论好坏，都能够为官。很多出生低下但有真本事的人，却不可以到中间和地区出任官员。为更改这类缺点，隋文帝杨坚逐渐用分科考试来大选优秀人才。

隋炀帝阶段宣布设定进士科，考评参选者对时事热点的观点，按考试分数选拔人才。在我国科举制度宣布问世。科举制度的许多特点是历经长久的全过程才慢慢产生的，但要定好一个开始时代，必有标志性的研制，而真真正正具备标志性实际意义且与在历史上“科举考试”一词相一致的，仅有隋炀帝开创进士科这一历史事件，从隋炀帝伟业年间（605年）进士科的构建，到清朝光绪三十一年（1905年）废除科举

积极影响：政治方面，科举制度改进了用工规章制度，使有着才情的知识分子还有机会进到地市政府就职。文化教育、社会风尚层面：科举制度推动了基础教育的发展趋势，文人刻苦学习的作风风靡。文学创作层面：科举制度也增进了文化的发展趋势，进士科高度重视考诗赋，大大的有益于唐诗宋词的兴盛。

负面影响：中后期的科举制度使儒家文化变成执政者奴化臣民的专用工具；官僚资本主义团队发展壮大，但造成从业科技探究的优秀人才能量相对性欠缺。

科举制度始于哪个朝代 科举制度始于什么时候

科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的一种基本制度。

科举制度始于隋朝，由隋文帝杨坚创立。为了能够加强皇权的统治，执政者用科举制度代替了原来的选拔制度 。到了唐朝，科举制度逐渐完善，被分为常科和制科两种类别。到了宋朝，科举制度出现改革，明确了考试时间，建立了防止徇私舞弊的系统，在考试内容上也发生了重大变化 。明朝时期，科举制度进入鼎盛时期，考试被分为三个等级，分别是乡试、会试和殿试 。到了清朝，八股文取士严重阻碍了社会的发展，人们的思想也越来越僵化，最终科举制度被统治者废除 。