课程：
社区服务定位为什么型 如便民服务型 文化服务型
便民服务型是社区定位
社区服务网络基“两级政府,三级管理”新体制的要求,从根本上明确社区服本格局已经成型。因此,社区服务业既不是“在改革开放中发务的功能定位,弄清社区服务的操作路径,构勒社区服务的展起来的新兴社会服务业”,也不是“具有社会福利性的便民驱动模式,这对市、区两级政府的行政决策和街道、居委两个利民的居民服务业’,它是民间社区型的福利和服务事业。社层面的工作实施具有重要意义。区服务的基本要义是通过非市场的资源配置和非国家的社会整合,建立一个融传统和现代社会的有关要素为一体的地社会保障新框架下的社区服务定位域性社会生活共同体。它超越市场法则和政府行政支配,以政府主导和居民参与为主要方式,将社区成员连成一体.
建立社区活动中心主要针对哪些人群？
建立社区活动中心，主要针对的是老人和孩子，平时能够让他们有一个娱乐的地方，缓解生活带来的压力，而且也能促进周围邻居的和谐发展
社区的两个定位是什么？
社区是城市构成的基本单元,是城市工作的重要组成部分。随着城市化的快速推进,城市规模的不断扩张,社区在城市管理和城市发展中的地位和作用越来越重要。因此,在加快推进城市化、切实加强和改进城市工作中,必须充分认识社区的重要地位,大力发挥社区的重要作用,这是新形势下城市工作的重要内容。
求一份详细的社区活动中心设计说明`2000字左右的`
就现在目前接手过的项目来看，其中有30％是需要设计人自己协助业主确定具体功能的。也就是类似我们所说的建筑策划。为什么提到这个呢，从这种现象我们可以看到现在越来越多的新类型建筑在涌现。比如我们最熟悉的网吧和卖汽车的4S店。这两种建筑类型在两三年前几乎没有什么人作过。而现在大量的实例和论文已经为后人铺平道路了。但是新类型出现的速度之快和业主方能力的有限使得我们不得不积极面对参与建筑策划的工作。而这次论及的社区活动中心虽然已经是老题目了。但从建筑学报05.2期的论文看来，在实际设计中还是会根据业主要求的不同重新准确定位建筑性质。文章引言部分主要谈论的就是这个定位的问题。 ·那，我们详细回忆一下。以我们常规的习惯，在拿到任务书后首先处理的就是审题和定位的事情了。现在很多学校都鼓励学生积极投入到前期调研的活动中。虽然实际工程中这样的活动更轻松，比如有甲方花钱去参观啊，各勘查部门的资料更详细啊什么的。但我以为对于一个自立的大学生来说。还是可以作些工作的。呵呵，好像有些废话咯。那么，在这次推荐的另一篇论文里有对这些活动在学校教学过程中开展的具体案例。自己看哦～ ·那，这次朋友给我发来的图纸我大致看了平面功能。嗯，这样的布局恐怕一点问题都不会有。单面走廊，好的朝向的房间并排布置。但是有时候作设计就是“让创新成为习惯”。要知道，每个设计面对的要求都不一样，环境也不同。比如这个建筑是在江浙地区的校园里会怎样呢？那我们不就可以作些对景环境来丰富那些枯燥的活动室了吗。再在小广场边缘作些水池，人们经过这里就感到轻松哦。同时，我们也对地域性作了交代。且不说地域特色，就说这个建筑所处的地方本身也一定有些可利用的环境。那，加上上段所说的调研活动，我们知道，在前期构思的时候，我们连一张图都不用画。只是想，就可以。把各种因素综合起来，比如当前流行的风格啊（我们总不能落伍于形式吧），当地地域特色啊，当地使用者的习惯啊，场地本身特点利用啊。如果我们对以上等等的因素都作出了合理甚至出色的回答，那么，这些回答合起来就是一篇方案阶段的“设计说明”。这篇说明就是我们在画图设计的前期要作的事情。很重要哦～ ·那么随后我们要作些什么呢？海尔CEO说过：管理最难的在于作出正确决策之后该干什么。现在我们就处于这个阶段。我们给自己描述了一个理想的建筑。只是这个虚的建筑只有其描述而连一面墙都没有。这个阶段往往每个人习惯不同。也不好谈清楚。我就就着这个社区中心按自己习惯谈点吧。在对理念的转化上，我往往会先找很多案例参考一下。其实有心人会注意到目前能接触到的案例基本上都能在杂志上找到对应的论文。举个上次群里一个作业案例，也是活动中心，大学生的。里面要求了一个大空间大面积的网吧。我拿到这个题目最直接的思考就是不如把网吧放到建筑的中心，沉下半层。有点象把网吧布置到大厅里。高敞的空间，又不需要侧面采光。也很符合上网人群的心理。这就是有过考虑的设计。在外立面上，举个海尔的办公楼的例子，那是个2万平米的研发中心。我首先想到的是我们需要一个表达怎样形象感受的立面呢？它应该有研发的科技气息，可以反映一些海尔文化，符合时代潮流。然后我就去找了很多实例，看看别人是怎么用建筑的语言解答自己所提出的要求的。然后取出其中好的手法，而不是元素。元素我们还要自己去找，自己构思。但如何组织形态就可以借鉴。学个方法。 ·比如这次用来参考的实例，一个小小的办公楼。我开始就确定我们需要一个符合校园风格，朴实，含蓄的建筑形态。然后我选择了水平条状面砖，配合白色线脚，窗内衬墙。很文化，很素气。这就是理念转化为设计。然后为了不对周边广场产生压迫感，我尽量压低建筑层数，有两个朝向都退了台。这样立面的尺度就不会太高，使得建筑很精致，很小巧。 ·往往进行完了上面的步骤之后，我们基本确定了建筑大致形态了。然后再深入下去作就是作细部。大的形态跟空间和功能有关，往往后期就变不了了。但细部调整起来方便，也需要积累更多实际经验和资料。比如面砖用多大的啊，什么颜色的合适啊。窗衬墙给多高啊。对应怎样的比例模数啊。雨蓬用轻钢的还是混凝土的啊。都是把实际中的一些产品挑选配置到我们的建筑中去。是一个选勾践，选材料的过程。有时候我们说年纪低了作的就不细也是情有可原。所以经常老师就鼓励低年级学生多玩些纯空间的东西。如果要作造型，最好能找些实际的效果照片参考一下，帮助自己提供给大家有说服力的想法。让其他人看了透视和照片就知道，哦，原来你想作这种啊。这样就表达的比较充分。
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