课程：

• 1、两查两问是什么
• 2、四查四问内容是什么?
• 3、四查四问内容是什么？
• 4、简述作业现场的四问四查,四清楚有哪些?
• 5、什么是“五问”，“六看”，“两查”，扶贫干部必读

两查两问是什么

实行“两查两问”，即查身份证、查体温，问目的地、问旅行居住史。

【拓展资料】

除了两查两问以外，防控疫情的措施有：

1.根据居民近期旅行史或居住史、目前健康状况、病例密切接触史等判断其传播疾病风险，将居民划分为高风险、中风险、低风险人员，采取针对性的管控措施。

2.高风险人员在定点医疗机构、定点医学观察机构或居家实施严格的隔离治疗或医学观察，相关机构和社区对其进行严格管控;中风险人员严格落实居家隔离医学观察要求，自觉接受社区管理;低风险人员体温检测正常可出行和复工。

3.对疫情特别严重的湖北省继续采取最严格的防控措施，已实施交通管控的武汉市和湖北省其他地市，严控人员输出;未实施交通管控的地市，人员抵达目的地后一律集中隔离14天。

4.要做好新冠肺炎病例、聚集性疫情、社区疫情的监测和报告，鼓励单位和个人发现、报告相关病例和疫情。

5.要综合运用流行病学调查和大数据分析方法，及时发现可疑病例、密切接触者并进行追踪管理。

6.各地要指定发热门诊、定点收治医院开展发热病人筛查，及时诊断并隔离治疗新冠肺炎病例，做到“应检尽检”“应收尽收”“应治尽治”，防止漏诊、误诊，防止轻症转重症。

7.鼓励有条件的地区推广个人健康码等信息平台，不具备信息化条件的地区可采用个人健康申报等方式，居民通过网络平台申领电子健康码或通过社区申领纸质版健康码(健康通行卡)，获得出行、复工等资格。

8.针对未发现病例的社区，实行“外防输入”的策略，做好组织动员、健康教育、信息告知、重点地区和高风险地区返回人员管理、环境卫生治理、物资准备等工作。

四查四问内容是什么?

四查四问内容是：

1.四查。

一查各级管理人员到岗到位情况，二查各级人员规章制度执行情况，三查俩票，安措，标准化作业指导书执行情况，四查，现场安全措施布置情况，确保责任落实。

2.四问。

一问到岗到位人员职责，二问工作负责人措施布置，危险点交代。三问作业人员安全交底是否清楚，四问各单位班组协调配合情况。

安全管理工作的内容：

是负责入网用户的审批、安全管理信息的收集与分发、与安全有关的审计、控制等。对上网用户进行管理，分配上网证书，如口令或身份卡等；对用户注册的日期和时间进行管理；对使用系统的特权进行管理；设定危及系统安全的事件和告警方式；提供对网络及网络设备进行安全保护的能力。主要有接入及用户权限的管理，安全审查及安全告警处理。分析与安全有关的事件。

四查四问内容是什么？

四查四问内容是：

1、“在思想上解放吗”，查思想认识问题。

2、“在态度上端正吗”，查作风建设问题。着力查摆不直面问题、不负责任、不敢担当、精神懈怠、“慵政、懒政、怠政”、为官不为、“抓而不严、抓而不实”等问题。

3、“在方法上有效吗”，查工作方法问题。着力查摆在推进科学发展、维护社会稳定、解决民生突出问题等方面思路和方法少，打不开局面，依法行政意识和能力不高等问题。

4、“在自律上严格吗”，查廉洁自律问题。着力查摆思想信念动摇、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、服务群众能力不强，党的意识缺失、不讲党的原则，滥用权力、办事不公，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题。

安全管理工作负责入网用户的审批、安全管理信息的收集与分发、与安全有关的审计、控制等。对上网用户进行管理，分配上网证书，如口令或身份卡等；对用户注册的日期和时间进行管理。

对使用系统的特权进行管理；设定危及系统安全的事件和告警方式；提供对网络及网络设备进行安全保护的能力。主要有接入及用户权限的管理，安全审查及安全告警处理。分析与安全有关的事件。

简述作业现场的四问四查,四清楚有哪些?

“四看”：一看作业现场安全措施布置是否符合工作要求；二看作业人员精神状态是否良好，安全工器具使用、操作是否规范；三看危险点是否有明显标识，是否有专人监护；四看班前、班后会是否有效开展，确保措施落实。

“四问”：一问到岗到位人员职责；二问工作负责人措施布置，危险点交代；三问作业人员安全交底是否清楚；四问各单位、班组协调配合情况。

“四查”：一查各级管理人员到岗到位情况；二查各级人员规章制度执行情况；三查“两票”、安措、标准化作业指导书执行情况；四查现场安全措施布置情况，确保责任落实。

什么是“五问”，“六看”，“两查”，扶贫干部必读

1、“五问”

一问家庭成员，了解该“兜”还是该“扶”；

二问家庭资源，了解贫困户收入来源和发展条件；

三问家庭收支，了解贫困户“两不愁”问题；

四问干部帮扶，了解扶贫项目措施落实情况；

五问扶贫政策，了解贫困户政策知晓度。

2、“六看”

一看吃，看是否实现温饱；

二看住，是否有危房；

三看健康，查看病历、报销单据，看是否落实健康脱贫政策；

四看帮，查看明白手册记录全不全；

五看扶，查看各类扶贫项目是否落地；

六看现场，查看帮扶实物和扶贫项目实施现场。

3、“两查”

一查身份证、户口簿等证件，再次夯实贫困户基本信息；

二查阅存折（财政一卡通），核实贫困户收支准不准、扶贫资金到账没到账。

扩展资料

扶贫的三个阶段

阶段一，多种形式的生产自救阶段。中华人民共和国建立后，政府贯彻生产自救方针，采取发放救济款资助生产和“以工代赈”等措施,取得了显著成效。对改变农村面貌,保障贫困户生活起到了一定的作用。

阶段二，个案型的扶贫阶段。1978年以后,适应农村经济体制改革的形势,有组织、有计划地扶持贫困户从发展生产和商品经济入手，依靠国家、集体力量和群众互助，采取干部分工负责、富裕户扶助贫困户、逐户落实等办法，帮助贫困户发挥自身潜能，达到摆脱贫困的目的。

阶段三，社区型的以经济开发为主的扶贫阶段。1983年起，国家在继续扶持贫困户发展生产的同时，投入更大力量对贫困地区实行经济开发。

在政府的领导和帮助下，各有关部门、机关、团体积极配合支持,帮助贫困地区发挥当地优势，挖掘资源潜力,开辟生产门路，实行多种经营，增强自我发展能力，从根本上摆脱贫困，逐步走上致富道路。这是社会主义初级阶段的一项重要战略措施。

参考资料来源：共产党员网-精准扶贫的“五问”、“六看”、“两查”