课程：
高考前如何高效查漏补缺？
第一步：消灭薄弱点，打造完整知识链
1、这一步骤用时约一至二天。
2、把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来。
3、运用“集灭法”等方法解决罗列出来的问题。
集灭法：对于某课程的某个薄弱环节
a.把家里的教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码;
b.逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述;
c.做上述相关知识点论述后面的例题;
d.详细比对解题步骤和最终结果，弄清暴露出来的问题。
这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法，其中步骤“c.”提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题，可以由家长把这些例题去复印出来，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分，并按顺序粘贴在其它的纸上，形成一组极具针对性的习题。
第二步：模拟考场，掌握采分技巧
1、这一步骤用时约为四天。
2、请考生、家长购买往年高考各科试卷备用。
3、高考卷的难度一般比模拟卷低，出现偏题的可能性较小，在高考前夕做往年高考卷，可以提升学生信心，熟悉高考题型。
4、以每两天为一个周期，按照高考的时间安排，在相应的时间点和时间段里做一份往年高考卷。
5、四天里分两个周期共完成二套卷子，其中语文卷的作文题可由学校老师提供的作文练笔题替代，综合卷可以放在晚间做。
6、每一份考卷做完后，应与标准答案仔细核对，在核对中体会“采点给分”的评分方法，掌握分步答题的得分技巧。
第三步：理清思路，保持状态
1、这一步骤用时约为一至二天。
2、针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题，复习相关知识点，理清解题思路。
3、做一些基础性习题，保持迎考状态。
4、整理文具、证件，准备考试时的着装。
最后：调整作息适应日程
因为高考的时间安排与在校时的作息有很大的不同，所以从回家自习的第一天起，考生要将作息做适当的调整，使自己有一个适应的过程。
1、你不必赶着去上学了，每天起床时间可稍晚一些。
2、为了保证有充沛的精力去参加高考，从现在起就寝时间要逐步提前。
3、根据高考时上、下午考试之间有较长时间间隔的特点，并且也为了有充沛的精力参加下午的考试，考生要保证每天午睡半个小时。午睡要从回家自习这天起就开始进行，这样才能逐渐养成习惯。
4、白天，考生应避免频繁外出活动。晚上，可在父亲或母亲的陪同下在居住地附近散散步。
查漏补缺的具体意思
查漏补缺，顾名思义就是查找漏洞填补空缺。引用到工作中，就是事前事后对工作的一种查漏补缺的思考，是一种补救工作的方式方法。
“查漏补缺”要做在平时，要经常把“查漏补缺”作为一个工作环节来抓，不仅写在纸上、挂在墙上，而且要落实在行动上。
要时刻用“查漏补缺”的思考方法提醒自己，梳理工作环节，及时发现问题，及时加以弥补解决，那么，不仅可以使工作少出差错，而且可以圆满完成工作任务。“查漏补缺”贵在经常，做在平时，要习惯成自然，就会有效减少工作纰漏。
扩展资料：
“查漏补缺”不是“穷应付”。在工作中，有的领导由于种种原因没有按月、按季完成工作任务，临到上级组织督促检查时，才“临时抱佛脚”，让其他同志胡乱拼凑，草草应付交差了事。久而久之，工作就会没有章法，出现假、空、虚的不良循环。
“查漏补缺”作为一种习惯养成，要讲在经常，做在平时。对工作要实事求是，没有做就是没有做、没有落实就是没有落实，认真反思、吸取教训，在工作进程中通过“查漏补缺”的方法，拿出具体解决问题的办法和措施，把工作落实到位。
参考资料来源：人民网——养成“查漏补缺”习惯
课上的知识点没掌握，课下该如何查漏补缺？
我相信有很多同学在现实生活中学习的时候都会遇到一些问题，就是课上的时候老师讲课太快了，以至于课上有些知识点没有掌握，有很多人就非常疑惑，课下该如何查漏补缺呢，我觉得主要有以下几个做法。
第一，可以把老师讲的知识点再回顾一遍。
我相信大家都能够理解一件事情，为什么有些知识点没有把握，并不是你自己这个人不聪明，很可能就是由于老师讲的太快，你自己又记不太清楚，所以很可能就觉得自己没搞懂，所以呢，下课的时间你再把老师讲过的课再回顾一遍，讲过的知识点再看一遍，很可能你在回顾的时候就已经会了。
所以我觉得如果你想查漏补缺的话，最应该做到的一点就是把老师上课讲过的知识点再重新看一遍，重新梳理一遍，这样的话很容易你就会理解老师说的是什么意思。
第二，可以询问班级里的同学。
我相信大家都知道，反正是一个班的同学，大家上课都在听讲，你不会的话其他人可能已经会了，所以呢，如果你实在不会，而且自己已经回顾一遍也不懂什么意思，你就可以去问问其他同学，其他同学很可能会给你帮助的。
我觉得与其去问老师还不如问同学，因为首先老师他不一定在办公室，其实问老师也是比较麻烦的一些小的知识点，有些同学就不愿意去问老师，不如问自己的同学，可以平常给他一些礼物啊，或者带给他一些好的东西，这样的话朋友是愿意帮助你的。
第三，如果经常有不了解的知识点的话，可以告诉老师自己的情况。
其实呢，每个同学他学习知识点的速度是不一样的，有些同学学习知识点是非常快的，很快就能掌握这些知识点，有些同学呢是很难的，他学习的速度本来就比别人慢，如果出现这样的情况的话，我觉得你可以适当把自己的情况告诉老师。
这样的话，老师可以顾及到所有同学的一个感受，每次讲知识点的时候可以稍微慢一点或者多重复几遍，这样的话就算学习进度慢一点的人也能够做到这件事情。
所以我希望大家不要害怕，也不要害怕跟老师交流，如果有什么不会的就直接问老师就好了，如果知识点真的很难掌握的话，可以去跟老师反映下这个情况，老师很愿意再给你们讲一遍了。
学习上如何查漏补缺？
阅读教材，配套练习，抄错题，做错题，针对错题重新学习，重点做专题练习。
1、抄错题，做错题。
错误的题目抄出来，抄完后再重新做一遍或者多遍，这样对知识的掌握才有用。但是孩子为了快速完成作业，很多都会选择直接抄答案，这样应付式的做作业实际上是一点效果都没有。
因此，家长在给孩子做期中考后的查漏补缺就可以让孩子先抄出他做错的那些题目，然后再让孩子做上几遍。
2、针对错题重新学习，重点做专题练习。
通过测试，检测出这些薄弱的模块后，在做完错题后的进一步学习中，就可以针对这些薄弱模块进行补充。
如数学成绩不理想，这个时候在完成错题的学习后，就可以再讲上半学习过的数学定义重新拿出来做一做，背一背。
3、阅读教材
包括学习教材上的各个知识点，认真揣摩每个例题的解题过程，总结出运用知识点解题的方法，同时，可以参考教辅书对这些知识点和例题的详细解析，这样可以有效地提高预习效率，更好地理解和掌握知识点。
4、配套练习
预习完一个章节的内容以后，最好做一些同步练习，通过解题可以加深对知识点的理解，并学习运用知识点解题的方法。同步练习最好选择基础难度的题型，量不在于多，但一定要题题过关，千万不要模棱两可，只有这样，才能达到对知识点消化吸收的目的。
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查漏补缺的注意事项：
1、查漏补缺，说毅力和惰性
一直查漏补缺，总会有厌倦的一天。这个时候就看同学们的毅力了。人肯定有有惰性的，只要坚持就能提高毅力。这份毅力不但会成绩，也会间接转移到其他方面，从而塑造同学们的性格。
2、查缺补漏，说的是心态和缺陷
做试卷的时候，一道题目看到是自己会的，在题目中又有自己不熟悉的知识点出现，肯定会有一部分同学烦恼，会直接打击同学们的学习积极性。这个时候我妈查缺补漏就能避免做错题目，同时也能提高同学们的积极性。
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